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在小学数学教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?
1、预习与复习的习惯.

  当前,有的教师没有注意培养学生的预习习惯,新课上完后,学生才知道学习了什么,这样无准备的教学,是不可能取得较佳效果的。预习好比火力侦察,能使学生明确本节课的学习目标,了解重、难点在哪里,带着疑问上课,从而可以提高课堂学习效率。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

  ampquot数学是思维的体操ampquot。如果不能积极动脑思考,就不能学好数学。在课堂教学与课后辅导中,要注意培养学生勤于思考的习惯,对于学习中遇到的问题,要使学生尽量自己解决,而不依赖他人。
3、参与课堂学习活动的习惯。

  在传统的教学模式中,教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答,大部分学生失去了思考、交流的机会。素质教育要求,应让学生全员主动参与课堂学习活动,提高学生对学习活动的参与率。所谓ampquot课堂学习活动ampquot是指为完成课堂学习任务而设计的,由学生自主参与的各种学习形式。4、多动脑,勤动手的习惯。
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